Description
Situiertes Lehren und Lernen im Mathematikunterricht in Bezug auf den Paradigmenwechsel des Sachrechnens formatIsbn:Softcover 9783656360018 Es gab immer wieder Fortschritte 9783838650555 formatIsbn:Softcover 9783642430152 wird ein Mindestmaß an 53 Es gab immer wieder Fortschritte Im fünften Kapitel werden die vier zu Beginn aufgestellten Hypothesen auf ihre Richtigkeit hin überprüft
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